Rasmus Klump møder Ursula

Rasmus Klump møder Ursula fra Carlsen

Undervejs hvirvles de ind i en skypumpe, løber tør for benzin, strander på en hval og meget andet. Det er aldrig kedeligt, når Klump og vennerne drager ud i verden.

Rasmus Klump møder Ursula er baseret på Carla og Vilhelm Hansens anden tegneseriestribe om Rasmus Klump. Her i en ny og moderniseret udgave til alle små Rasmus Klump-fans.

Højtlæsning fra 3 år

Højtlæsning er en af de mest værdifulde aktiviteter, du kan dele med dit barn fra en tidlig alder. Og du kan ikke starte for tidligt. For børn fra tre år og opefter er højtlæsning ikke kun en hyggelig stund, men også en essentiel del af deres kognitive og sproglige udvikling.

En af de primære fordele ved højtlæsning er udviklingen af barnets sprog og ordforråd. Gennem bøger bliver barnet eksponeret for et bredere spektrum af ord og sætninger, end det normalt ville støde på i daglig tale. Det udvider barnets ordforråd og forbedrer evnen til at forstå og bruge komplekse sætninger. Studier viser, at børn, der regelmæssigt får læst højt, har en større sprogforståelse og bedre sproglige færdigheder, når de starter i skole.

Højtlæsning fremmer også barnets kognitive udvikling. Når barnet lytter til historier, trænes barnets evne til at koncentrere sig, lytte aktivt og følge en fortælling. Det udvikler hukommelse, opmærksomhed og evnen til at ræsonnere. Derudover stimulerer bøger barnets fantasi og kreativitet, da barnet forestiller sig de scener og karakterer, der beskrives.

Inddrag barnet i læsningen

For at udnytte fordelene ved højtlæsning er det vigtigt at gøre det til en interaktiv oplevelse. Her er nogle råd til, hvordan du kan inddrage dit barn i læsningen.

Alderssvarende bøger: Vælg bøger, der passer til barnets alder og interesser. Farverige illustrationer og enkle historier fanger ofte små børns opmærksomhed.

Stil spørgsmål: Under læsningen kan du stille spørgsmål om historien, billederne og karaktererne. Spørg barnet, hvad de tror der vil ske næste gang, eller hvad de tror en karakter føler. Det engagerer barnet og udvikler deres tænkning og forståelse. Det giver anledning til dialogisk læsning, hvor du skaber en samtale med barnet under læsningen, så barnet ikke kun er en passiv lytter.

Lad barnet deltage aktivt: Opfordr barnet til at pege på billeder, gentage ord eller sætninger og endda finde på deres egne slutninger til historien. Det gør læsningen mere interaktiv og sjov. Følg hele tiden barnets interesse. I behøver ikke læse bogen fra start til slut. Måske er der nogle tegninger eller situationer i bogen, som barnet er ekstra optaget af. Dvæl gerne ved situationen, og tal om hvad der sker. På den måde bliver læsningen på barnets præmisser.

Skab en god rutine: Gør højtlæsning til en fast del af barnets daglige rutine, for eksempel ved sengetid. En regelmæssig læsestund skaber forudsigelighed og tryghed.