Sproglege med Babblarna – I Babbas kommode

I Babbas kommode – Bablerne

Velkommen til Bablernes farverige verden! I I Babbas kommode møder barnet Babba, Bibbi, Bobbo, Dadda, Diddi og Doddo – seks sjove figurer, der er udviklet med leg, kommunikation og den tidlige sprogudvikling i centrum.

Bogen er på dansk og henvender sig til børn fra 0–3 år. Det er første bog i serien Bablerne og en oplagt introduktion til universet for de mindste.

Hvad gemmer der sig i Babbas kommode?

I Babbas kommode ligger der alle mulige spændende ting. Her er blandt andet en bold, en bog og en dinosaur – men hvem tilhører egentlig de forskellige ting?

Barnet inviteres til at hjælpe Babba med at finde ud af, hvilke ting der hører til hvilke venner. Det gør barnet til en aktiv del af historien frem for blot at lytte.

I kan gætte, pege, svare og komme med forslag undervejs. Der findes ikke kun én måde at læse bogen på, og netop samtalen mellem barn og voksen er en vigtig del af oplevelsen.

Bablerne er skabt med fokus på den tidlige sprogudvikling

Bablerne er mere end seks farverige figurer. Universet er oprindeligt udviklet med fokus på små børns sproglige udvikling, og figurernes navne er bevidst bygget op omkring forskellige sproglyde.

Babba, Bibbi, Bobbo, Dadda, Diddi og Doddo giver barnet mulighed for at lege med gentagelser, lyde og sprogets rytme på en enkel og sjov måde.

I bøgerne kombineres dette med fælles læsning og samtale. Barnet får mulighed for at lytte, pege, svare, gætte og selv prøve sproget af, mens den voksne hjælper med at sætte ord på det, I oplever sammen.

Tegn til tale bagerst i bogen

En særlig detalje ved I Babbas kommode er de tegn til tale-illustrationer, der findes bagerst i bogen.

Her kan den voksne se tegn til udvalgte ord fra historien og bruge dem sammen med det talte sprog. Det giver endnu en måde at kommunikere om bogens ord på og kan gøre læsningen mere aktiv og visuel.

Læseguide: Sådan kan I læse I Babbas kommode sammen

Bogen lægger op til dialogisk og aktiv læsning. I behøver derfor ikke have travlt med at komme gennem alle 32 sider. Følg i stedet barnet, og brug billederne og tingene i kommoden som udgangspunkt for samtalen.

1. Start med at kigge og pege
For de yngste børn kan I blot kigge på billederne sammen. Peg på en figur eller ting, og sæt ord på: “Se, en bold!” eller “Der er Babba.”

2. Gentag Bablernes navne
Sig Babba, Bibbi, Bobbo, Dadda, Diddi og Doddo langsomt og tydeligt. Barnet behøver ikke kunne sige navnene korrekt. Det vigtigste er at høre lydene og få lyst til selv at eksperimentere med dem.

3. Lad barnet gætte
Når I finder en ting i kommoden, kan du vente lidt, før du går videre: “Hvem tror du, bolden er til?” Barnet kan svare med ord, lyde, et blik eller ved at pege.

4. Udvid barnets svar
Hvis barnet siger “bold”, kan du bygge videre: “Ja, en bold. En rund bold. Hvem skal have bolden?” På den måde møder barnet det kendte ord i en lidt større sproglig sammenhæng.

5. Find tingene i jeres egen hverdag
Når bogen er lukket, kan legen fortsætte. Kan I finde en bog derhjemme? Har barnet selv en bold? Hvor er dinosauren på børneværelset? Når bogens ord kobles til virkelige ting, bliver de lettere at genkende i nye sammenhænge.

6. Brug tegnene bagerst
Prøv nogle af bogens tegn til tale sammen. Den voksne siger stadig ordet højt samtidig med tegnet, så barnet møder ordet både auditivt og visuelt.

7. Læs den samme bog igen
Gentagelser er ikke kedelige for små børn. Tværtimod kan barnet efter flere læsninger begynde at genkende, hvad der kommer, finde tingene hurtigere og deltage mere aktivt.

Tilpas læsningen til barnets alder

0–1 år: Kig på farver og figurer, peg og sig enkelte ord og navne. Hold læsestunden kort, og følg barnets opmærksomhed.

1–2 år: Spørg eksempelvis “Hvor er Babba?” eller “Kan du finde bolden?” og giv barnet god tid til at reagere.

2–3 år: Lad barnet gætte, hvem tingene tilhører, og stil flere spørgsmål om billederne. Tal også om lignende ting og oplevelser fra barnets egen hverdag.

Det vigtigste er ikke at nå hele bogen. En god læsestund kan sagtens bestå af få sider, hvis barnet undervejs får mulighed for at kigge, lytte, pege, svare og være med i samtalen.

En bog, der kan vokse med barnet

Bogens interaktive opbygning gør, at den kan bruges forskelligt gennem alderen 0–3 år. Først kan barnet lytte og kigge. Senere kan det pege på ting og figurer, og efterhånden kan barnet selv begynde at svare på spørgsmål, gætte og fortælle.

Det giver god grund til at tage I Babbas kommode frem igen og igen.

Del 1 i serien Bablerne

I Babbas kommode er første del i serien Bablerne. Når barnet først har lært de seks venner at kende, kan I fortsætte med flere bøger fra samme univers og møde figurerne i nye historier og sproglige lege.

Bablerne findes desuden i et dansk univers uden for bøgerne, blandt andet med sange og videoer, så barnet kan møde de velkendte figurer på flere forskellige måder.

Specifikationer

• Titel: I Babbas kommode
• Serie: Bablerne
• Del: 1
• Sprog: Dansk
• Antal sider: 32
• Forfatter: Anneli Tisell
• Illustrator: Jennie Wiik Edman
• Indhold: Interaktiv billedbog med tegn til tale
• ISBN: 9789189693906
• Udgivelsesdato: 10. april 2026
• Forlag: Forlaget Tukan

Læs vores blogindlæg om konceptet Babblarna.

Se hele vores udvalg af Babblarna.