Det lille bibliotek: Jeg lærer ord – Forlaget Tukan

Det lille bibliotek: Jeg lærer ord – 12 små bøger til de første ord

Ét lille bibliotek – og masser af nye ord at opdage. Det lille bibliotek: Jeg lærer ord består af 12 små bøger, som introducerer barnet til forskellige emner fra den nære hverdag og verden omkring os.

Bøgerne er på dansk og udviklet til børn fra 0–3 år. Hver lille bog har sit eget tema, så I kan vælge lige præcis den bog, der passer til barnets interesse lige nu – eller gå på opdagelse i hele biblioteket sammen.

12 små bøger med hvert sit tema

Samlingen kommer godt omkring barnets første begreber og ord. De 12 bøger handler om:

• Instrumenter
• Første ord
• Farver
• Tal
• Former
• Årstider
• Dyr
• Mad
• Sovetid
• Transport
• Vores verden
• Følelser

Det brede udvalg giver mulighed for både at lære helt konkrete ord som farver, dyr og mad og begynde at sætte ord på mere abstrakte emner som følelser og årstider.

De første ord gennem leg og gentagelse

Små børn lærer gennem gentagelse, og de korte bøger er oplagte til at blive fundet frem igen og igen.

I kan pege på billederne, sige ordene højt og stille små spørgsmål undervejs: Hvilken farve har bilen? Kan du finde et dyr? Hvor mange kan du se?

Efterhånden som barnet genkender flere billeder og ord, kan det selv begynde at pege, svare og sætte ord på det, det ser.

120 små sider at gå på opdagelse i

Hver af de 12 bøger indeholder 10 sider, hvilket giver 120 sider i alt fordelt på hele biblioteket.

Det lille format gør det nemt at tage én bog ad gangen. For de yngste kan en enkelt lille bog være rigeligt til en hyggelig læsestund, mens større børn kan vælge flere favoritter og begynde at kende forskel på de forskellige temaer.

Læseguide: Sådan får I mere ud af de små bøger

Når man læser med et lille barn, behøver målet ikke være at komme fra første til sidste side. Tværtimod. Med Det lille bibliotek: Jeg lærer ord kan I lade barnets nysgerrighed bestemme tempoet og bruge billederne som udgangspunkt for små samtaler.

Her er nogle enkle måder at bruge bøgerne på:

1. Start med at pege og sætte ord på
Med de yngste børn kan du ganske enkelt pege på et billede og sige ordet tydeligt: “Se, en bil.” eller “Det er en banan.” Barnet behøver ikke gentage ordet. At høre de samme ord mange gange er en vigtig del af den tidlige sprogtilegnelse.

2. Følg det, barnet selv kigger på
Du behøver ikke læse siderne i en bestemt rækkefølge. Hvis barnet bliver optaget af et bestemt dyr, en farve eller en illustration, så bliv dér lidt længere. Sæt ord på det, barnet viser interesse for, og lad læsningen udvikle sig derfra.

3. Udvid ordene med små sætninger
Når barnet kender et ord, kan du bygge lidt mere på. I stedet for kun at sige “hund” kan du eksempelvis sige: “Ja, det er en hund. Hunden har fire ben.” På den måde møder barnet det kendte ord i en større sproglig sammenhæng.

4. Stil spørgsmål, barnet kan være med til at besvare
Efterhånden som barnet bliver større, kan I gøre læsningen mere aktiv: “Kan du finde den røde?”, “Hvor er katten?” eller “Hvor mange kan du se?” For de mindste kan et svar sagt med en lyd, en bevægelse eller en pegefinger være lige så fint som et talt ord.

5. Kobl bogen til barnets egen hverdag
Ordene bliver ekstra meningsfulde, når barnet møder dem uden for bogen. Har I læst om transport, kan I kigge efter biler og busser på næste gåtur. Bogen om mad kan bruges til at finde ting, I selv har i køkkenet, mens bogen om følelser kan åbne for små samtaler om at være glad, ked af det eller vred.

6. Gentag favoritterne – også selvom I har læst dem mange gange
Små børn elsker ofte den samme bog igen og igen, og gentagelsen har en vigtig funktion. Når billeder og ord bliver velkendte, får barnet mulighed for at genkende, huske og efterhånden selv deltage mere aktivt.

7. Lad barnet vælge dagens bog
De 12 små bøger gør det oplagt at give barnet et valg: “Skal vi læse om dyr eller farver?” For et lidt større barn kan selve det at finde den rigtige bog i biblioteket blive en del af læsestunden.

Tilpas læsningen efter barnets alder

0–1 år: Hold læsestunden kort og hyggelig. Peg på tydelige billeder, sig enkelte ord, lav lyde og følg det, barnet interesserer sig for.

1–2 år: Begynd at spørge: “Hvor er…?” og lad barnet pege. Gentag barnets egne forsøg på ord og byg små sætninger ovenpå.

2–3 år: Stil flere åbne spørgsmål, tal om billederne og forbind dem med barnets egne oplevelser. “Har vi set sådan en før?”, “Hvad tror du, der sker?” eller “Hvilken farve kan du bedst lide?”

Det vigtigste er ikke, hvor mange sider I når, eller hvor mange ord barnet kan sige. Den gode læsestund opstår i samspillet mellem barn og voksen – når I kigger, peger, gentager, undrer jer og taler om det, der fanger barnets interesse.

Et lille bibliotek til børn fra 0–3 år

Samlingen er lavet til de første leveår, hvor ordforrådet vokser hurtigt, og barnet bliver stadig mere nysgerrigt på verden.

Bøgernes forskellige temaer gør det nemt at koble læsningen til barnets egen hverdag. Bogen om mad kan findes frem omkring måltidet, transportbogen kan inspirere til at kigge efter biler og busser, og bogen om følelser kan bruges som udgangspunkt for små samtaler.

En fin gave med 12 bøger

Med hele 12 bøger samlet i ét sæt er Det lille bibliotek: Jeg lærer ord også en oplagt gaveidé til eksempelvis barnedåb, navngivning, 1-års fødselsdag eller jul.

Barnet får ikke blot én bog, men et helt lille bibliotek, der kan udforskes på forskellige måder gennem de første år.

Specifikationer

• Titel: Det lille bibliotek: Jeg lærer ord
• Sprog: Dansk
• Forlag: Forlaget Tukan
• Alder: 0–3 år
• Antal bøger: 12
• Antal sider: 10 sider pr. bog
• Samlet sideantal: 120 sider
• Temaer: Instrumenter, første ord, farver, tal, former, årstider, dyr, mad, sovetid, transport, vores verden og følelser
• Mål: 17 × 21,5 cm
• Dybde: 7,5 cm
• Vægt: 881 g
• ISBN: 9788776431020
• Udgivelsesdato: 12. juni 2026